但是气象学并没有系统地教给孩子们，小学南瓜视频在线观看入口,可以监测风速。降雨量。辐射。气压等气象要素的信息，为了适应科学教学的实际需要，在科学教师的带*下，小学南瓜视频在线观看入口,又是素质教育的载体。
                                                          

　　一般情况下。除教育部和省政府规定的课程外。其他课程不得进入校园。然而。建立校园南瓜视频在线观看入口的学校也可以建立自己的地方课程气象基础。保证从课程中实施气象科普教育。

　　研究的目的是为了实践。培养学生的服务意识。增加气象科普的辐射力。农村校园南瓜视频在线观看入口的气象科普活动大多与农业紧密结合。学校组织孩子们认真记录农业和物候现象。小型气象学家经常跟踪调查农民和农民。他们发现问题后。在老师的指导下。研究并向农民提出建议。城市里的孩子们自然会通过气象观测结合。把气象知识与日常生活结合起来。孩子参加气象观测时。全家人都会关注天气。一般的气象科普活动很难做到这一点。通过校园南瓜视频在线观看入口的活动。无形中扩大了气象科普的辐射力和覆盖面。

希望通过气象特色学校建设，与我国气象部门开展地面气象观测业务所使用的仪器设备一样，提高学生的科学实践能力它在推广方面有着积极的作用。